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家有二孩:從爭寵到“姊友弟恭”

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武漢外國語學校美加分校

學校以“高質量,有特色,國際化”為辦學目標,以“傳承中國文化,融匯西方科技,培養具有中國文化素養和世界視野的國際人才”為辦學宗旨,為每個學生終生可持續發展奠定全面素質基礎。


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從女兒佩佶會說話開始,我們就了解到中國古文化對于一個人在生命啟蒙時的重要意義,從小就開始教她讀古詩、《三字經》。待上了小學,所幸美加也同樣非常重視孩子的傳統文化教育,開始系統地接觸《大學》、《弟子規》。每次聽到佩佶朗朗的背誦,我們都仿佛能夠感受到孩子身上的光芒,圣...【詳細】

讀《弟子規》 用孝心演繹親情

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武昌區首義路小學

武昌區首義路小學前身是佛教振信會主辦的私立大雄小學。1950年由政府接管,改名為武昌區十七小學。1957年再次更名為武昌區首義路小學。


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中華上下五千年,歷史源遠流長,國學經典眾多,尤愛《弟子規》。《弟子規》以《論語·學而》篇中“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”而開始,其核心思想——“孝”“悌”“仁”“愛”。《弟子規》教育們我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的...【詳細】

無用之學的厚度決定有用之學的高度

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武漢市余家頭小學

余家頭小學堅持以德育為首,促進了"文明、勤奮、友愛、健美、創造"校風的形成,是武昌區德育基礎建設示范學校。


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然而這些“果實”的茁壯成長都需要有肥沃的“土壤”做基礎,而這肥沃的“土壤”就是孩子健康積極的心態,為他人考慮的處世方法,雅量高致的格局,內生的求知渴望,這些心靈之土會陪伴孩子終生獲得感知幸福的能力和獲取事業成功的內生動力,這些就是無用之學的厚度決定的。學習中華民族...【詳細】

我與國學約在美加之知行合一

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武漢外國語學校美加分校

學校以“高質量,有特色,國際化”為辦學目標,以“傳承中國文化,融匯西方科技,培養具有中國文化素養和世界視野的國際人才”為辦學宗旨,為每個學生終生可持續發展奠定全面素質基礎。


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國學博大精深,許多人深覺晦澀難懂,隨時有幾句朗朗上口,多是知其然而不知其所以然,可但凡你愿靜下心來,感知一二,定是受益匪淺。我們有幸活在當下,不必為溫飽日夜操勞,也不必忍受戰火的煉獄,這個時代,我們所追求和夢想的,共建和諧文明的社會,人人皆得福利共享安康。 【詳細】

一件令人意外的禮物

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經濟技術開發區新城小學

該校是所培養“合格+特長”現代新型人才的名優小學。學校培養學生的特長興趣和創新精神,以特色隊為重要載體,加強對未成年人思想道德的教育引導。


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我們學校在老城區中心服務近二十幾年。大人們天天忙于生計,孩子們的成長教育大多依賴學校。有數學老師曾說“我們的孩子們其實很聰明。為了給孩子們一個評價“功過”的獎懲平臺,促進他們積極向前,并且不傷家庭的血汗。我們鼓勵孩子們將自己家閑置的玩具、用具、學具等物品,在通過自...【詳細】

親子共讀讓我走進兒子的內心世界

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硚口區體育館小學

體育館小學創建于1965年,學校堅持走內涵發展、質量發展、特色發展之路,積極推進素質教育。


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《國學經典》里涵蓋了行為規范、文明禮儀、行孝為善等做人的基本道理和中華優秀傳統文化內容,書中的句子短小精悍,句句蘊含著生活的哲理。這學期學校要求孩子們誦讀這本經典之作,而且是教師與學生一起誦讀,同時號召家長也參與到活動中,共同感受經典的魅力。我堅持與兒子一起誦讀學...【詳細】

國學名篇伴女兒快樂成長

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武漢外國語學校美加分校

學校以“高質量,有特色,國際化”為辦學目標,以“傳承中國文化,融匯西方科技,培養具有中國文化素養和世界視野的國際人才”為辦學宗旨,為每個學生終生可持續發展奠定全面素質基礎。


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暑假里學習的《增廣賢文》更是句句名言警句,我一句句給她講解,她也感覺非常有意義。“讀書須用意,一字值千金。”理解了這句話后,她讀書練字更認真了。在帶她外出旅游時,“逢人且說三分話,未可全拋一片心。”這句話可讓我省了很多心,她不再童言無忌,對陌生人有了一定警惕,安全...【詳細】

吟頌國學經典,親子共讀同成長

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新洲區陽邏中心小學

新洲區陽邏街中心小學始建于1906年,是老一輩革命家魏文伯曾經工作過的地方。是湖北省、武漢市現代教育技術實驗學校,曾獲新洲區最佳文明單位。


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我深愛著我的孩子,陪伴是最好的愛,陪伴孩子讀書則是最好的陪伴。隨著學習的深入,我漸漸明白國學經典所蘊含的的深刻內涵和現實意義,開始有針對性的加強自學,力求自己學懂學透,深刻的理解和領悟經典,然后在融會貫通的基礎上,以寓教于樂、融入生活的方式,引導孩子誦讀經典、領悟...【詳細】

上海快3走势图一定牛
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