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青山區新時代好少(青)年展風采

2018-06-10 武漢文明網 字號:[][][]  轉發


  為深入學習貫徹十九大精神習近平總書記系列重要講話精神培育和踐行社會主義核心價值觀將區教育系統“紅色引擎工程”覆蓋至全區青少年。青山區教育系統開展了“踐行社會主義核心價值觀 爭做向上向善好青(少)年”主題教育活動。涌現出一批模范踐行社會主義核心價值觀、帶頭傳播正能量的身邊好青(少)年。現在,讓我們一起去看看他們的風采吧。

  科技創新小能手——朱紫睿

  鋼花小學506中隊

  朱紫睿是一個活潑可愛、聰明伶俐、多才多藝、表現出眾的優秀學生。熱愛科技創新活動,是該校科技興趣小組、機器人興趣班、藝術團成員,擅長葫蘆絲演奏、拉丁舞表演、戲曲、課本劇表演。喜歡科技小制作,喜歡搞小發明創造,曾利用玩具零件拼裝成武漢長江大橋模型參加“小小創客”展示活動,喜歡機器人編程制作,多次參加武漢市、全國機器人比賽并獲獎。善于舞臺表演,將妙趣橫生的自創劇本,融匯許多科技創新構想,演繹成科技情景劇,參加第38屆世界頭腦奧林匹克中國區比賽榮獲三等獎。

  科技創新小能手——張軒瑞

  紅鋼城小學501中隊

  張軒瑞同學是紅鋼城小學五(1)班的學習委員,他品學兼優,勤奮好學,具有強烈的上進心和求知欲;他勤于思考,樂于鉆研,有強烈的科學探索、科技創新精神。在剛剛結束的第39屆世界頭腦奧林匹克(OM)中國區決賽中,張軒瑞作為隊長,帶領《星際大本營》全體隊員,憑借出色的即興題發揮,獲得大賽二等獎,即將作為青山區唯一代表隊成員赴美國參賽。

  科技創新小能手——胡煜祺

  新溝橋小學304中隊

  胡煜祺是青山區新溝橋小學304中隊的一名班干部,他熱愛學習,勤于思考,樂于助人。2017年獲得學校首屆“向上向善好少年——美德向善小標兵”榮譽稱號;2018年榮獲“惟樂杯第九屆全國中小學生數學競賽”一等獎;他爭做創新生活小能手,主動參加各種社會實踐活動,2016、2017年先后獲得武漢市《“第十四屆中小學信息創新與實踐活動”(信息學奧林匹克)程序設計競賽》二等獎和一等獎;每年他都被學校評為“實踐活動之星”和“優秀好少年”。

  科技創新小能手——蘇靜穎

  鋼城一小603中隊

  蘇靜穎是一個樂觀勤奮的女孩,從小就喜歡科學研究,特別愛聽科學家們的故事。在接觸了青少年電子制作就被深深的吸引了。在制作實驗中積極發現問題,開拓視野,團結協作,運用知識的力量贏得各種挑戰,動手能力變得更強。在科學制作中嚴謹致學的精神使我在學習中勤奮上進,并取得了湖北省青少年科技創新大賽電子制作二等獎、武漢市青少年無線電制作競賽榮獲小學組“密碼鎖”項目二等獎、2017年17屆奧林匹克數學競賽三等獎。

  科技創新小能手——張晏博文

  鋼城二小403中隊

  張晏博文同學是鋼城二小403中隊的學生。他從小就立志做一位科學家,回報社會,回報父母,他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想。業余時他最喜歡看課外書,他所讀的書種類廣、數量多只要有空,他時常都是在書的海洋里埋頭暢游。不僅如此,張晏博文總是積極認真地去對待和思考學習中的每件事情,力求創新。他設計制作了多個創意作品,如廢物利用、創意小鬧鐘、液壓機械手臂等作品。對于制作過程中的每一個細節他總是不放過,有時為了攻克一個制作難關,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃。

  科技創新小能手——胡睿祺

  鋼城九小505中隊

  胡睿祺是一個品學兼優、樂觀向上,團結友善、樂于助人的好少年。曾多次被評為校“學習星”、“優秀學生”和“四好少年”等榮譽稱號。科學給了他智慧,實踐帶給我快樂。科學在于實踐,實踐才有真知。今后他一定更加努力學習科學知識,不斷實踐創新。他憧憬著未來,相信憑對科學的熱愛和不懈地追求,夢想一定會實現。

  科技創新小能手——魏澤亞

  鋼城四小503中隊

  魏澤亞是一個善于觀察,勤于思考,樂于動手的小男孩。他認真踏實、熱愛學習,有出色的發現能力和探索精神,生活中充滿了奇思妙想,經常能夠將廢舊物品利用起來,制作出讓人驚喜的東西,讓生活多姿多彩。他還喜愛閱讀課外書,經常上網查閱資料,不斷擴大知識面,曾獲得“讀書積極分子”、“書香使者”等榮譽,還在2016年全國少年兒童閱讀年榮獲兒童組銀獎。

  科技創新小能手——梁守軼

  鋼城十二小301中隊

  梁守軼同學高高的個子,一運動起來就紅撲撲的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛閃著聰明伶俐的神色。事實也如此,成績優秀,在課堂上做好身為學生的責任,積極發言勇敢表達自己的看法;在課下,還是老師的小幫手,深受老師同學的喜愛。三年來,多次獲得校級“優秀學生”、年級“智慧星”獎、雙百聰明星獎、語(數)優秀獎等稱號。

  科技創新小能手——彭知非

  鋼花小學504中隊

  彭知非同學勤奮、刻苦、創新。在老師和家人的教育下,在自己的不斷努力下,他德、智、體全面發展,品、學、績堪稱榜樣。品學兼優全面發展他興趣廣泛, 發展全面。喜愛閱讀,涉獵廣泛,在知識的海洋里,他快樂的暢游。勇于創新積極探索他勤于思考,善于觀察,勤于動手。勇于創新,銳意進取、永不滿足。多年的努力換來了累累碩果,小學五年,他捧回了一疊厚厚的獎狀和榮譽證書:青少年機器人標準挑戰項目小高組三等獎;世界頭腦奧林匹克中國賽區《鐵人三項之旅》三等獎;青山區區級優秀學生等。

  科技創新小能手——嚴俊皓

  鋼城十七小603中隊

  給我一個支點,我可以撬動地球。”古希臘科學家阿基米德的這句話從小就值根在他心里,督促他養成愛科學、善思考、勇創新、樂助人的好習慣。十一歲的他品學兼優,是樂隊的吉它手,是機器人社團的主力隊員。創新是他的特色,電腦漫畫創作和機器人搭建是他最大的興趣愛好。他的多幅電腦漫畫作品獲得了全國、省、市級一、二等獎。三年來,經常參加機器人現場搭建比賽,在眾多的選手中脫穎而出獲得一等獎。2016年武漢市第十屆小學生科學探究競賽活動中,他每天堅持觀察四種不同環境中香蕉的腐爛狀態,并做好觀察記錄。堅持就會有所獲,在歷經半個月的時間后形成了自己的觀察報告,并獲得了區一等獎。年紀雖小,卻成長為一名“創新小明星”!

  科技創新小能手——馬涵菲

  青翠苑學校402中隊

  馬涵菲同學學習成績優異,獨立性強,不怕困難,除了做好自己的事外,還能幫助父母帶妹妹、做家務活。她陽光自信,興趣愛好廣泛,能寫一手好字,擅長繪畫、跳舞,寫作水平也較高,在校作文競賽中獲優秀獎,她辦的手抄報也多次獲獎,她尤其喜歡手工制作,能變廢為寶,做出了很多有創意的東西。

  科技創新好青年——夏蕓曈

  鋼城第十一中學706中隊

  從小夏蕓曈就愛讀書,從小我就知道:牛頓,達爾文,魯班,張衡……這些名人的創新精神令她佩服,他們的創新精神伴隨著她成長。在家中,她的奇思妙想常令我的生活多姿多彩。家里的每一個物件都裝著她異想天開的記憶,每一個記憶里都有爸爸媽媽的贊賞。在學校,她和同學們一起集思廣益,創造性地解決了一個又一個難題……所有這些又一無不使她感到驚奇與激動。在激動之余,她明白了這個道理:勇于打破框架、沖出藩籬的創新精神是最重要的!正因為她時刻更新觀念,勇于創新,所以取得了不少可人的成績,嘗到了創新精神帶來的快樂。

  科技創新好青年——楊安妮

  武鋼實驗學校708中隊

  作為挺力潮頭的新一代人,當然不能只會讀書。在保證學習成績優異的同時,楊安妮還能向興趣愛好延伸。不論是音樂,美術,還是體育,每個領域她都會涉足。有一句話:“但當涉獵,見往事爾。”她雖然不用見往事,但至少為我未來的道路作鋪墊。她自學了尤克里里;在空閑時間畫水彩畫;學習打籃球;參加過武漢市和青山區的“藝術小人才”比賽,并獲得了一等獎。多學點并不算什么,當你把這些都轉化快樂,我想這就是愛好的真正意義。有困難的時候,只有我勇于面對,敢于思考,才能找到辦法。曇花一現,很短暫,但它努力過,綻放過。讓我們珍惜少有的機會,展現最好的自己。

  科技創新好青年——向雯軒

  鋼花中學701中隊

  向雯軒始終以一名學生干部的身份嚴格要求自己。在老師眼里,她是一個品學兼優的學生;在父母眼里,她是一個積極進取的好孩子;在同學眼里,她是一個樂于助人的好榜樣。在學習上,曾多次獲得年級第一。尤其是數學成績更佳優異,曾多次滿分。她動手能力極強,酷愛科學,敢于創新,她敢于挑戰,敢于探索,不墨守成規,有著自己的獨特的見解,曾獲得市級航模一等獎,區級建模一等獎。

  科技創新好青年——鄧晨

  四十九初級中學703中隊

  在學習之余喜歡“玩”電腦,用scratch編程序,平常就是自己設計小程序,在玩的過程中學習技巧。“我做的軟件可以幫助人們,使人們的生活更加輕松。”這是鄧晨的目標! 付出總是有回報的,在一次編程比賽中,他用改良過的坦克大戰奪得了那次比賽的第三名,其實,只要努力就沒有不成功的!他繼續探秘scratch的奧秘,獲得了更多的知識。經過努力,他成功做出了坦克大戰和長方形面積和周長計算器,一個放松身心,另一個對學習有幫助。他立志長大以后成為一名程序編寫員,要為人們的生活帶來更多的快樂!

  科技創新好青年——鄭平平

  紅鋼城中學803中隊

  鄭平平平時勤動腦,常常會想到一些特別的問題,例如:電視為什么不能是其它漂亮的形狀,杯子為什么不能是三角體的,褲子為什么不能和鞋子在一起……。因為這些問題,所以她總會陷入深深的思考,從而對科學產生了濃濃的興趣。她還喜歡動手做手工,將科學應用在生活中,“節水小花盆”“氣球小汽車”“水鐘計時器”……,家里常常有她做過的小作品。她喜愛科學,她不斷思索、探尋、收獲。

  科技創新好青年——張啟瑞

  鋼城四中高一(六)班

  10年的校園時光和老師們的諄諄教導和讓他逐步成長為了一個熱愛祖國、熱愛科學、團結同學、積極探索、勇于創新、樂于助人的共青團員。步入高中后緊張的學習生活,沒能阻止他對這個世界的好奇心和求知欲,自第一次動手制作的尋跡機器人(非編程類),獲得了湖北省青少年科技大賽二等獎,至此后對動手創新制作產生了濃厚興趣。在家里為媽媽承擔一些力所能及的家務,如幫助修理改造破損的淋浴房滑道,制作澆花用的浸入式水滴裝置來保證出門旅游時花不枯萎;利用業余時間為同學裝配電腦,為班級集體活動制作PPT等行為都得到了同學的認可;他自己動手改造家里的舊電腦配件,拆卸裝置,組裝制作了“水冷系統”,徹底將電腦成功升級到最理想的狀態。動手創新已成為了他學習生活中不可缺少的行為習慣。

  科技創新好青年——吳智源

  鋼城十六中高二(6)班

  吳智源深深地知道,實現我創新夢想需要不斷努力和拼搏,需從大處著眼,小處著手,用自己的言行來詮釋對祖國的熱愛,用自己的努力回報父母、回報社會。奮斗從現在開始,從小事做起,堅持上好每一節課、積極參加每次課堂討論、認真完成每次作業,多讀幾本書,取他人之長補己之短。他相信:只要把我們把每件看似簡單的事情做好,就一定不簡單;只要我們每個青年都為中華民族的偉大復興貢獻一份力量,我的“科技夢”一定會實現,我們祖國的偉大夢想也一定能實現。

  崇德向善、見賢思齊。全區廣大青少年將以“向上向善好青(少)年”為榜樣,從我做起,從身邊做起,在推動宜業宜居新青山的生動實踐中放飛青春夢想,貢獻青春力量。

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